不愧是工科生，大家的发言都是机械僵的，尤其是云霁那句“哪个国家敢惹咱们不兴，咱们随便谁就能让它痪”的玩笑让江畔柳笑不可抑，却让这个人在舒雨墨心中挂了号。

“泛函分析这门课本科和研究生时都就学过，没想到现在再学会这么多，第一节就这么难，以后可怎么办啊！”舒语默隔座的女学员江畔柳主动与她着，“你都听懂了么？”

这是典型的黑客思维！舒语默侧认真看着他哲学家般刻严肃的面孔，脑里迅速闪过在圈里知名的几个国内黑客的资料，正式地把这张脸和名字对上号，记在脑里。

“下课吧，雨下得不小，哪位同学在外边晾晒了衣服被，赶去收。”教授实变与泛函分析的项老师收起书本，风趣地提醒着。

在她收回目光后，云霁的嘴角，微微翘起，表情莫测，也在观察他的白永康低写了几个数字，又把目光放在窗外的光上，享受地眯起睛。最后一排坐得笔直的杨柏谷，把目光在这四个人之间转了几圈，咧嘴笑了。

舒语默摇，“还有一个地方不太懂。”

舒语默这才把转向窗，发现真的下雨了。五十多岁的项老师看到她这样，愉快地笑着走教室。

约束多目标优化是舒语默的主研方向之一，对这个概念的理解还是到位的，开始耐心地给江畔柳讲解起来。

博士阶段的课程，与硕士和本科阶段都不同。学生自制力，脑回路快，老师资历最低的也是副教授，专业知识和教学经验都很丰富。结合的后果就是，老师觉得学生自己能懂的，就一语带过，然后把一些需要行引导学习的知识重讲一讲，每节课的知识量都很大。

待讲解完成，两个人没说上几句闲话，下节课即现代科学技术革命与社会发展的任课老师便到了。

离开教室多年的，几个上岁数的学员有些跟不上趟，舒语默等几个硕博连读的学生相对轻松些。能过顺利读到现在，舒语默的学习能力是极的，她的成功之就在于，能够很快把注意力集中起来，只专注于一件事，刻记忆。

文静秀气的江畔柳见舒语默肯与她，兴地移了一步，坐在舒语默边，“就一个了么，我有四个没听太懂的地方，你看这里，‘泛函分析的多条件最优化控制’是指的什么？”

偏文类的课程与理科课程不一样，老师的讲课重放在与学生的上，让大家逐一发表对科技变卦与社会发展的关系，特别是近二十年计算机与网络技术的飞速发展与世界格局的变化上。

所以当堂下有一个认真听课笔记，并适时与老师互动的好学生，老师讲课的激|清也被激发起来，把与知识相关的知识不断输去，然后看着自己的学生前一亮、恍然大悟的表情，那成就，杠杠滴。

舒语默，又看了一坐在窗边脸苍白男白永康、皱着眉研究墙角的郁男云霁，很好，加上自己，邢老师这一届带的四个博士研究生，除了自己，一个比一个有特。