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第五章 学gong(1/2)

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李昂的纠结并没有持续太久,他轻咳一声,转tou对关丽姝问dao:“婶,家里有布么?不要丝绸,普通的麻布和棉布就行。还有剪子。”

“都有都有。”

关丽姝点了点tou,转shen走进里屋,不一会儿就拿着一匹麻布和一把剪子过来。

李昂让关丽姝把麻布和剪子放在ting院的石桌上,自己抄起剪子,剪下一块三角形的布。

在一家三口好奇的目光中,李昂拿起布的一端,绕过小孩的脖子后方,垂到xiong前。另一端则下拉到对方的手臂下方,用三角布的垂直线,包裹住刚完成脱位复原的手臂,最后将三角布的两端系在一起。

骨折三角巾就这样完成了。

李昂后退半步,观察了一下效果,满意地点了点tou,说dao:“这块三角巾需要带上一周,期间小儿手臂不能再受到牵拉,可以正常洗澡睡觉,要活动的时候记得把三角巾dai上。”

他絮絮叨叨地向蒲留轩与关丽姝jiao代了一大堆有的没的医嘱,顺便嘱咐以后要尽可能喝煮开过的水,不喝生水云云。

等说的差不多了,关丽姝便抱着昏昏沉沉的孩童回屋去了,留下师徒二人在ting院里。

“滋溜。”

口干she2燥的李昂,喝了口已经冷了的茶水。不得不说渠江薄片的味dao确实不错,醇和nong1厚,难怪卖得这么贵,两小罐估计要四五百文。

看来得想个办法把宋姨的人情还了才是...

“日升啊。”

蒲留轩稍的声音,打断了李昂的思索。

“先生您说。”

李昂放下茶杯,正襟危坐。

蒲留轩随意问dao:“你的骨伤技艺,是从哪来的?”

来了。

李昂心底一动,这个时代医生的骨伤技术相当有限,他不可能说这是家传技艺。

他清了清嗓子,说chu早已准备好的腹稿,“是弟子自学得来的。”

“自学?”

“是的。”

李昂平稳dao:“这段时间学生一直在家守孝。一次喝ji汤时,学生把每块jirou都吃的干干净净只剩骨tou。学生本来想把这些骨tou都丢了,却意外发现,许多ji骨tou的首尾两端,都有凹槽和凸起,彼此相互连接,形成整ti。

而那些独立在外的骨tou,则通过jinmo、ruan骨、肌rou等连接。

只要找到规律,就能把一堆零散ji骨,重新拼凑chuji的lun廓。

于是学生就猜想,是否能用这zhong方式,也还原chu其他生wu的骨骼结构。

学生从酒楼买了鱼、青蛙、鳖、蛇等制成的菜肴,经过分解与拆分,发现一些很奇妙的事情。

比如,青蛙的she2骨为ruan骨,且不与其他骨tou相连接;乌gui的背、腹甲有内外两层;无毒蛇的tou骨一般呈卵圆形,有毒蛇的tou骨一般呈三角形...”

李昂顿了一下,缓缓说dao:“而在对动wu骨骼的一次次分析之后,学生认为,也许可以用动wu骨骼的经验,推广到人shen上。

既然每块骨骼都有其形状、规律,那么遇到一些骨伤患者时,只要因症正骨,将骨骼恢复成原位,就可以医治伤痛。

刚才治疗驹儿的手法,就是学生通过揣

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