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“埃莉卡,你觉得
法是什么?”因为大家都在讨论,
西亚也悄悄地和埃莉卡沟通起来,在这之前,
西亚从来没有考虑过这个问题,
法到底是什么。
有了前面的两个例
在,其他人也愿意表达
自己的意见,有人说
法是力量,有人说
法是金钱,每个人的说法都大不相同。
甚至在那之后,埃莉卡对于风
两系的
法,熟练度似乎也上升了一些。
底下
现了一些嘈杂的声音,那是大家在讨论的声音,等了一会儿都没有第二个声音,特纳老师敲了敲桌
,“还有其他的同学有不同的意见吗?”
“
法,应该是一
办法吧……”埃莉卡回忆了一下自己之前唯一一次和
系风系元素沟通的时候,那一次,是埃莉卡这么长时间以来,使用
法最为顺畅,最为轻松的一次。
一边翻着有些年
的讲义,特纳老师漫不经心地想,反正这下面坐着的那些人,也不需要他来展示
法吧。
法吗……
埃莉卡看着自己的掌心,老实说,她对于
法这
东西也不是很了解,之前那些关于的那些风和
的运用,与其说是技巧
地去运用,倒不如说是埃莉卡观察到了兰斯的
法轨迹,然后
迫自己去模仿吧。
“很好,时间还有很多,还有其他人有不同的观
吗?”又是一个很好,特纳老师的脸上同样没有表达
什么。
“很好。”特纳老师对着伯特
了
,没有称赞也没有责骂,“还有其他人有自己的意见吗?”
算了,反正不是什么重要的事情,现在上课比较重要。
“我!”举手的是一个女生,在周围一群人中,这个女生并没有多么的特别,但是,她举起手表达自己的观
,就证明了她的特别,“
法是神明赐予我们的恩赐。”
特纳老师并不急,留了大约是十分钟的时间给大家
,十分钟一到,特纳老师就敲了敲桌
,提示大家安静,
“你们认为
法是什么?而
法,最重要的又是什么?”并不急着给大家展示
法,特纳老师
照自己的经验,抛
了这两个问题。
这节课是
法实践课,
照自然的规律,一般来说,实践课都会比理论课要来得简单易懂一些,也更加有趣一些,埃莉卡
上打起
神,认真听讲。
在全
的人都上去介绍完毕之后,特纳老师就没有留给大家熟悉的时间了,“安静,接下来我就要开始上课了,至于你们,还有很多的时间留给你们慢慢去熟悉,所以,现在看我这边。”
除此之外,埃莉卡还在这个教室里面发现了几个上午没有见过的生面孔名,可能是之前躲在角落,所以一直都没有发现吧。
另外埃莉卡还发现了一个熟悉的人,那就是那个土大豪,话说回来,那个土大豪的名字叫什么来着……
虽然特纳老师说了一句很好,但是他的表情却并不是那么说的,看来伯特
的回答并不是那么符合他的心意,底下的人忍不住开始活动起脑
,到底哪一
,才是特纳老师心中的那个满分答案呢。
面,大概地知
了这个人的家境是如何的。
“我认为
法是工
。”说话的是那个叫
伯特
的人,他是埃莉卡为数不多记住的同学,并不是因为他的小心机,而是因为,这伯特
是第二个自我介绍的。