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何念念听到之后,整个人都不好了,她本来就不喜
说话,
课上到一半,江老师
题了。大家像是得到了信号一样,纷纷默契地坐直了
,一个个用真诚的好学的渴望的目光看着他。
何念念得救了似的长舒了一
气。
这节课是数学课,数学老师姓江,他年纪不大,但教学
平很
,是学组的组长。
她写的不快,每一步都认真思考斟酌,她不想回答错误。
江老师很欣
,然后就看到了同学们当中姿势很突兀的一直在埋
记笔记的何念念。
何念念如获大释一样,低着
迅速逃一般地下去了。只是,她还没有坐下去,江老师又叫住了她,让她跟大家分享一下解题思路的。
何念念对此一无所知,她的数学成绩并不好,学数学也没有找到窍门,因此一直学得又辛苦又吃力,明明都下了十二分的力气,偏偏成绩还一
儿都没有提
。
而且她也没有勇气开
,让温一诺别谈这些了。
江老师声音洪亮地说:“解完了?”
她心里默默想着让人家说吧,我自己好好看书。可是书在
前却一个字也没有看
去,反而接收了更多的关于顾响的消息。
因为他长得
大魁梧,说话声音如洪钟一样,模样瞧着有
像黑社会,学生们很多都怕他,背地里叫他江老大。
终于艰难地
完了题目,何念念从
到尾又看了一遍,确认没有失误后,才将笔放下,
微微侧着,朝向数学老师。
何念念有些想哭。
唯一的问题就是现在自己是在众目睽睽之下解题,只要想到现在背后
着无数双的
睛,她就
张的止不住发抖。不但如此,数学老师还一直站在她的
边,他的存在,让她更是压力倍增。
这是江老师的习惯,倒不是故意为难何念念。
何念念被叫上去
题的时候还有
儿懵。
何念念抬手压住心
,用力地
呼
努力让自己冷静下来,但是拿着笔的手却依然颤抖,班级这会儿很安静,只有她用白板笔划过黑板的细微的声音。
江老师每堂课都会叫人上去
题。而且他有个习惯,特别喜
喊低
的同学。
好在这
题目只是一
基础题,她虽然数学不好,但是这
跟课本上面的例题类似的题目还是会解的。
所以,她只好低着
一直听着温一诺开始八卦关于顾响的各
桃
新闻。
☆、4
何念念如小
啄米一般小幅度地
。
江老师:“嗯。”
她觉得这样不好,在她之前的教育中,早恋,喜
这些事情都是相当影响学习的,而且学生之间恋
被发现是要被通报批评,严重的还会
分。但是她看温一诺说得肆无忌惮,想着大概是每个学校校风校纪不一样吧。
一诺居然聊起关于异
的话题就停不下来了,而且还越说越偏,开始谈男女之情了。
那样,她会更加地难堪。
上课铃声终于响起来,温一诺意犹未尽地说了一句:“下节课我再跟你讲啊。”然后才恋恋不舍地回
,低
开始找上课的书了。