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他们看到了对方
上的队服,“这家伙是青学的……”
“据说和虎杖前辈一样,左手、右手同样灵活,可以一只手画画,一只手写字。”
“原来是这样……我一直以为
是打
速发球的必备条件。”
“他应该不是左撇
吧,
觉左手打得很一般。”
然而其他人还是很不满。
甚至有人拿
纸笔开始计算,最终得
“想要打
240km/h以上的发球,击球
必须离地3米以上”的结论。
用
睛
本无法看清他挥拍的动作。
换场地时,悠斗顺势把球拍换到了另一只手上。
和在正选赛上见识过“玉犬白”的立海大一众不同,其他学校网球
是第一次见到这样的发球。
“为什么突然换手?”
“可恶!等回去后让他一手画画、一手写字,表演给我们看。”
“难
真的是因为觉得名士刈的选手实力太弱,不
他用右手对战吗?”
”是依靠速度取胜的穿越球。区别于发球,回球在速度上会受到更多因素的限制。想要达到发球的速度是不可能的,但或许可以再
化一些。
场上,悠斗用四个发球拿下一局。
“真是的,竟然瞒了我们这么久。”
先前讨论悠斗为什么能打
时速超过240km/h发球的少年们也开启了新一
讨论。
这几乎是打
完
平击发球的必要条件。
立海大附中果然每个正选都是和手冢一样的全国级的选手,就连一年级的也是。
和打
4个ace的发球局相比,悠斗换手后确实没有什么
彩的表现。
“赞成~”
“还是说他觉得对面的实力不
他用惯用手?”
立海大的那个一年级生,看起来也就一米五左右的样
,加上球拍和手臂长度,击球
多在离地2米多的
度,绝对到不了3米。
坐在不远
的绿川中学和相原第一中学:一手画画、一手写字?糟糕,完全想象不
来,好想看。
“呜哇!”
这一举动引起场外的喧哗。
“这不可能……”
乾贞治用自己的笔在对方纸上划
一
弧线,继续
:“你们设想的是理论上的平击发球。然而刚才那一球中,加速度的方向是这样的。”
如果
不够,发球要么会
界,要么会挂网,失误率会很
。
“1:0,立海大领先,
换场地。”
而在更远的观众席上。
而打
这些
速发球的人都有一个共同
:个
很
。
不是他们没有见过
速发球——虽然超过240km/h的发球在中学生的赛事上很罕见,但他们至少在世界
的赛事上见过速度相同甚至更快的发球。
“很简单。”一
声音在他们
后响起,“因为他挥拍速度很快。”
“哦、哦哦。”品川没想到对方会向自己解释。
“为什么悠斗从来没跟我们说过啊!”
柳:“我也是昨天才知
的。”
“立海大的一年级也是左撇
吗?”
“puri,
长和参谋看起来早就知
了。”
“怎么打
来的……”
这也让人愈发好奇为什么要换手。
除了幸村和柳,其他人都是第一次知
悠斗能用左手打网球。
为了不引起不必要的误会,悠斗认真跟自己这场比赛的对手解释:“抱歉,我暂时只能用右手发球,左手接球。”
“
,或者说
击球
确实是打
速发球的必备条件。”乾看向场内,继续在自己的笔记本上
记录,“因为一般人没有办法像他那样挥拍。”
乾在纸上画了一个箭
。
原本在讨论的几个少年被突然冒
来的刺猬
吓了一
。