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老师笑着接过了连知之:“把吱吱给我吧。谈先生您放心,我一定会把知之照顾好的,您准时来接就行。”
第二天,穿越了也没能逃过上学命运的连知之被送去了
学校。这时正是“上学”时间,校门
聚集了众多“家长”和他们带着的
孩
,一时间,猫叫狗叫狐狸叫,还有一只羊吃草。
但是她死都不愿意
上那个金铃铛,谈锐看她抗拒得那么厉害,只得把铃铛拆下来了。
谈锐像一切第一次送娃上幼儿园的老父亲,总
觉有万般不舍得和不放心,虽然这所
学校是他千里挑一
挑细选
来的,学费昂贵,也没有
待
之类的差评,
理说他该很放心,但不知
为什么,他就是很舍不得。
他犹豫了一会儿,想叮嘱吱吱几句,哪知吱吱还在生项圈和学校的气,
本不理他。
哼,肤浅!被人类外表迷惑的肤浅!你
本不了解我家铲屎官的本
!
痕了,连知之看着那一条条的伤痕,怎么也下不去手了。
连知之也是给跪了,早知
她去勇者俱乐
会激发谈锐的老父亲属
,打死她她都不会去的!
连知之:呸!
初级班老师笑了笑:“猫咪都是这样的,你别看它们很
傲,但其实心里都是
着铲屎官的。”
连知之:自闭。
鉴于连知之之前从未上过
学校,所以谈锐给她报的是初级班,大概就类似于人类的幼儿园。初级班的老师是个脸
圆圆的女孩
,看上去很温柔,对
也很耐心。她一看到谈锐,脸就红了,等到谈锐拜托她照顾连知之时,脸
就更红了,
睛
汪汪的,不停地
。
但是谈锐的大招还没放。晚上的时候,连知之惊悚地发现,谈锐居然在搜索
学校!
谈锐一步三回
地走了,连知之被老师抱着去了教室。教室布置得很温馨,有模仿自然环境供
玩耍的穿行区,还有训练
的技能区,广阔的区域散布着许多设施,如果不是那些“同学们”太聒噪的话
谈锐想的很好,熊孩
之所以四
跑,去浪、去搞事、去参加危险的行为,是因为它们太闲了。吱吱这么聪明,还是赶
送去学校别耽误她了。另外,学校里也都是一些正常的可
的小
们,多和它们打
,总比去勇者俱乐
打架
啊!
连知之安
自己,就当这个是个电话手表吧,人类的幼崽不都还要
个电话手表方便父母监控定位么,“不
你在哪里一个电话
上就找到你”!
最终,连知之垂
丧气地被
上了那个项圈。太可恶了,这
事情就是谁心
谁就先输了,要不是看在谈锐那两条血淋淋的手臂……哼!
妈的!我都变成猫了还逃不过上学的命运吗?!
上项圈的连知之就和
了耻辱圈一样,自闭了,她转过
,用一个
对着谈锐,一整天都没有理他。
少年很耐心,这段日
营养好,他个
又往上蹿了很多,
形也不似从前那样单薄,而是结实了很多,有
像成年男人了。连知之被他抱在怀里,
觉到他
肌
了不少,臂膀也有力了很多,她怎么折腾也逃不
去。