胤禔可不是个好师傅，自己说话都不利索，词汇量有限，说来的童言童语得胤礽一雾。

另一边，下课堂的胤礽终于有机会拉上图图哥哥玩了，他叫住了别别扭扭的图图哥哥，地说：“图图哥哥别生气啦，保成你呀！”

帝王心下诧异，面上却不显分毫，夸了张英两句才放他离去。

张英只当是他默认了，抚摸胡须，接着授课。

图图哥哥说话，还不把捋直了说！

张英诧异问胤礽：“这是皇上告诉殿下的吗？”

张英布置了课业，让他们回去朗读，歇课后前去找康熙禀告。

胤禔的脾气漏了，却不代表他就这样被磨平了，被喊了那么多句哥哥，他今天就要好好教育弟弟！

张英答：“大阿哥能定下心来学习，是聪慧又肯努力的好孩。太殿下纯真无邪，只是年纪太小了，臣无法评论其聪慧与否，但臣认为太殿下资质优异，日后一定会是个聪颖的学生。”

不过系统的教育，似乎现了问题。

胤礽说不理由，他就是这样认为的，将这样的认知当吃饭喝一样平常。

是谁告诉保成地球是圆的，太一天里距离一样近呢？难是荣嫔？

组成，还有蓝猫与淘气的解释，唯独无法将他们复述来。

“别再说了，你不害臊，爷都听了脸红，是谁教你这些乌七八糟东西的，让汗阿玛知了必要诛那人九族！”胤禔脚，憋了许久的闷气就像是被戳破的球，在那句“你”中一下漏了。

胤礽显然不是个能照常理来推断的孩，他更聪明，更多变，也更会带来不一样的惊与喜。

“还请大阿哥平

两位殿下都还太小，现在将他们夸得聪明绝，那太敷衍了，帝王不会信，甚至还会发怒。

念在孩还小，他们的学业也并不繁重，只需要在上午上半天课，下午就能各自去玩了。

张英以为是康熙给胤礽启蒙，殊不知康熙本就没对胤礽说过这些。

来接胤礽的嬷嬷见两个孩凑在一起在说话，脸瞬间就冷了下来。

胤礽眨眨，听图图哥哥严肃训话。

小孩表达喜的方式，无非就是黏人与引那人的注意力，往往会起到不好的效果，而大胆地引导他们表达自己意，对妈妈说一句宝宝你，是培养孩勇气与的好办法。

他将胤礽回答的太一样近复述给了康熙，拍起了康熙的：“皇上提前给殿下启蒙，让他小小年纪就懂得了自然真理，像殿下这样年纪的孩，正是好忘记的时候，殿下却能记住这些，实在难能可贵。”

康熙问张英：“朕的两个儿怎么样？”

反正他也不知错在哪，先说你就对了。

苏嬷嬷冲上前去将太殿下抱了起来，愤愤不平：“大阿哥欺负太殿下，这就是有规矩了？”

这时候，夸就对了，可夸到什么份上，却考验着张英。

胤礽闭上嘴不说话了，他看向了升级以后变成威风凌凌白虎模样的小，照约定，他要为小保守秘密！

太殿下才多大，皇上连这样的知识都已经教授给他了吗？

胤禔着腰，居临下地盯着胤礽，严肃：“你不能这么说，这不符合规矩。”