张、激动、兴奋甚至是开心，所有情绪上的波动都是失禁的诱因。邢海在洗手池洗了手，还顺便抹了把脸。他抬看看镜中的自己，轻声说：“结束了，都结束了

邢海去厕所隔间里锁上门，脱下纸布，果真已经沉甸甸的了。他拿带来的塑料袋装好，扔到垃圾桶里。

“嗯。”庒婉。其实她内心里并不希望他们的汇报太成功。她的人风风光光地站在讲台上，她却一都兴不起来。

邢海没有和余东生说，但汇报那天他穿了纸。好在冬天穿得多，他平时又要穿很多防，从外边看不来。

他们走到最后面他们的位置，余东生这才发觉庒婉也来了，目光直直地看着他们。余东生抑制不住内心的喜悦，对庒婉说：“很成功，谢谢你。”

就结果而言，邢海没有拖了余东生的后。他们用一个学期的时间互相协助，完成了一件的作品。

第五章

庒婉上完早上的课又来找他们，还给两人带了早餐。

“什么叫快的！”余东生听了之后很是不服气，“以第一次来说，十多分钟已经很长了吧！”

他们一个设计上两个人，邢海逃不开必须要上台汇报。

邢海和余东生两人一起站在讲台上汇报他们的方案。由设计理念到空间到功能，邢海情洋溢侃侃而谈。余东生受他的情绪的影响，也万分投，像是在一个演讲。

余东生醒来之后忙向邢海歉，说他不知庒婉有这个想法，还问他有没有吵到他休息。

“少忽悠我！”余东生不甘心地说。

报告厅离厕所很近，余东生带他去了，然后就和庒婉一起站在报告厅门等他。

这个时候邢海才知，不是因为庒婉。

“你时间问题了，哪有十分钟啊，撑死了三分钟。”

方案介绍完毕之后，报告厅里的掌声经久不息。他们学院大分人都知邢海的情况，此刻是发自内心地赞同他的努力和成就。不光是为了他的持，也为了他们的设计。无论是从理念的选择和贯彻，还是对空间、量的把握，他们的作品都胜过同级人很大一截。他们指导老师没有期待他们两个人能拿完成度很的作品，但他们到了。

学期末，专业课成果汇报在学校的报告厅举行，不但有各班的专业课老师，还有系主任，包括院长来评估。很多学弟学妹还有一分学长来旁听，几百人的报告厅几乎坐满。

确切地说并不是`起，而是微，稍稍抬。

掌声过后，几个老师分别就他们的设计提了几个问题，之后又对他们行了表扬。

过后，余东生执起邢海的手，走下了讲台。

她把豆浆递给邢海的时候邢海一个手，她连忙捧住邢海的手，把豆浆放到他手心里，笼着他的五指扣实。

邢海说：“没事，反正快的。”

邢海长叹气，洗了手又躺回到床上。

自从他事之后，他的`一直没有任何反应，那里也觉不到什么。他基本上接受自己痿了这个事实。这个庒婉到底有多大的魅力，竟然让他又发掘兴质。可那到底是朋友的女友啊，拿来意实在不厚。

“我去一下厕所。”邢海说。

发现这是那意的真实面目，邢海自暴自弃地了几下。可他仍旧没到什么，`也没有任何变化。

余东生时不时去看邢海，有时两人目光相接，便相视一笑。