云秋一下就了气。原来是叫他作业，并不是和他聊天玩。

能见到二先生和我了，明天我告诉你我的办公室在哪里，你可以来找我玩，知了吗？我们都在这个学校里，等你会认路了就好。”

萧问

萧问：【开会，太无聊了，找你聊天玩。】

正在他胡思想着，正要想象自己床下有一只黑土狼的时候,他的手机屏幕突然亮了一下，显示有新信息。

云秋疑惑：“什么叫表现好？”

云秋发了个“哦”字,然后又想起来问他：“那你在什么呀？”

这是一个新的环境,他有一不适应,一开始怎么睡都睡不着，自己一个人看着天越来越黑，外边的喧嚣声渐渐地小下去,有害怕。

云秋有喜这隔着网络和萧问聊天的模式,一是因为这样觉有人陪他，而是萧问也凶不到他。

云秋摸过来一看,是萧问给他发来的信息：“到学校了吗？睡了吗？”

【学校很大，床很好看，医生不准我上床，说要给保镖叔叔和司机叔叔倒，我去接，有个阿姨告诉我卡要贴两次才能让停下来，还可以听的声音知有多少了，我接完之后他们就走啦。阿姨的宝宝名字叫彬，我跟他说了你好。医生说我今天晚上乖的话，就给我讲一个你的笑话。】

【大哥哥的保镖和司机还有医生送我上学】

第三十四章

他问：【我现在可以给你打电话吗？】

云秋这才略微放下心来，他叮嘱他：“那你一定不能走远哦。”

但他还是认认真真地开始写了。云秋之前一直用机人的键盘学习拼音，手机端的输法键位和机人的不一样，云秋自己也不会设置，不会用标。每当句号的时候，他就会成回车，于是一条一条地发过去。

云秋了。

云秋独自一人在宿舍里呆了一晚上。

云秋看见他这么说，一时间有小小的兴，还有害羞。手指又戳了几戳,问他：【那我们聊什么呢？】

云秋裹自己的被，伸一手指戳戳戳，慢吞吞给他回：【我早就到了,也早就睡了。】

想了想,又给发：【大哥哥，你也太笨了，都不知我睡觉了。】”

萧问说：【现在不可以，打字吧。】

萧问：【我又不是你肚里的蛔虫,哪知你什么时候睡觉。】

医生说：“先生让我带来给你的，五天之后学校就放周末假期啦，先生会来接你和小熊回家。”

云秋前一亮，赶抱住了：“我的小熊！”

萧问：【你今天的日记没给我，我等你。】

医生说：“不哭不闹就是好宝宝，害怕的时候就给我们打电话。”

【今天早餐吃了面】

小学生日记似的，账一大堆，完全没有重。想到什么就跟他说什么，恨不得骄傲的把自己上学第一天的一切都分享给他看。

医生又变术似的，从后摸一只熊递给他。

作者有话要说：其实ASD症候谱系中，有关AD（孤独症）和AS（阿兹伯格）要不要分到一起一直都没有明确的说法，本文中分开了，也有不分开的情况。

医生摸摸他的：“小秋，今晚你要是表现好，我就给你讲一个先生的笑话。”