班主任故意往夸张了说，底下果然哀嚎一片。

过一会儿，班主任还得不到回应，于是轻咳一声，转而问一旁的何弈：“何弈，你觉得中生可以养吗？”

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说不可以的话，初夏不兴。

何弈对上初夏的视线，而后很快移开。指腹碰了碰鼻梁，他看向班主任：“我想我可能没立场回答这个问题。”

初夏正词不达意地说着，何弈来作业，他把一叠卷放桌上以后好像有话要跟班主任说，就站着没走。

——

一次假？”底下有同学忍不住问。

好吧，啸天虽然是表带来的，但是表工作忙，又偷懒，所以很多时候都是他在照顾它，所以把它说成是他养的应该也没错吧？

“因为，”何弈，“我养了一条狗。”

何弈看了初夏，对于班主任扔过来的这个手山芋，他到非常为难，不能接，但也不能不接。

班主任不指望何弈了，也不想听他汇报收作业情况了，指了指门外，赶他走：“你先回去吧。”

初夏顿住，想等何弈说完再说。

现在的学生怎么都这样！

一片沉默。

班主任闻言，稍楞，而后向后重重靠向椅背，他已经看到低着的初夏肩膀微微一耸一耸像是在憋笑了。

何弈微微斜倚在墙上，好像也准备听初夏说。

“哦哦。”初夏抿嘴憋笑。

果然，爸爸已经跟舅舅通过气了。初夏了然。

“初夏，你为什么一定要养猫呢？”班主任开门见山。

“那时候它还是一只小猫，然后店老板看我多看了它一，就说没关系的抱抱不要钱的，然后我没忍住就抱了。”

轻咳一声，何弈站直了。

老师不要面的啊？

“为什么？”班主任不解。

但是班主任了初夏：“你继续。”

“就是，从前，那天，我经过一家店，其实我那天只是想去买杯茶，但是我也不知为什么当时我就因为，可能是好奇了那家店，然后……”

“没关系，何弈，谈谈你的看法嘛，畅所言。”见何弈不答，班主任循循善诱，希望好学生何弈能在初夏面前谈一谈这个话题，给初夏一些好的影响。

原本垂着的初夏，这时候，也忍不住抬过来看何弈，神带怯和祈求。

说可以的话，就是不给班主任面。

一都不尊重老师！

“两到三周，有时候一个月。”

这问题问得，何弈觉得怎么那么像语文试卷的作文题目呢？

“行了，”班主任示意初夏不用再说下去，而后他说：“初夏，你应该知，你现在还是学生，是没有经济能力的人，你自己也是靠父母养，你有什么经济能力来养猫呢？更重要的是，你是考生，没有时间也没有力养猫。你说是不是？”

“我抱了之后发现它太乖太可了，就撒不了手了，然后店老板就说不贵的，说她看我是学生会给我打折……”

初夏被班主任叫到办公室谈话。

初夏停顿，班主任神示意初夏继续。

何弈走了，班主任转训斥初夏：“不许笑！”

班主任要初夏表态，初夏把垂得低低的，采取非暴力不合作方式。