见他待在原地不动，数学老师讥笑：“不是成绩好吗？怎么这么一题就不来了？”

“他真的不是写的吗？”

心情莫名雀跃，白穷觉得自己仿佛成了一位将军，即将临行上战场。他转向讲台，看了那题，在战略上藐视这题。

“哼，”元柏一就看了白穷的停顿是为何，他冷哼一声，弯腰，将两截粉笔捡起来，递了一截到白穷的手心，小声地说，“去吧。”

数学老师仿佛听到了一个天大的笑话，目光里带着难以置信，“你觉得我侮辱了你们？”

这神令白穷不喜，倒也不算是怕，只是莫名让他想起了他的中班主任。

能有一个聪明的学生很令人开心，但拥有一个忤逆自己的学生让他更难受。

等他挥舞粉笔，一气写下题目，又将粉笔往桌上一丢，站在一旁斜睨了白穷，里带着的不屑，“吧。”

也就是那位促使他咽下情书的那位老师。

他手指顿了顿。

他的手向粉笔盒里摸去，带着横扫千军、所向披靡的自信。

“瞎写都写得这么帅，呜呜呜这是我新晋男神啊！你瞧瞧他开写的那个解啊，龙飞凤舞，多好看啊，看得我都想好好学习了！”

“老师，您是不是应该歉。”白穷铿锵有力地说。

数学老师气不过。

“没想到你还聪明的，”数学老师假意咳嗽了数声，给自己找步台阶下，“你们去吧，我还要继续讲课。”

结果发现盒里面空无一。

第14章

白穷看了看黑板上的那题，默默松了气，尽中的数学知识淡忘，可他最为拿手的就是几何题。

白穷每写一个步骤，数学老师的脸就黑了一度。

他梗红了脖，故作镇定继续说：“你是新同学，看起来成绩很好的样，可能你不知你边站在的这位同

数学老师脸蓦地一沉，反问：“你这是什么意思？”

那位班主任也看不起白穷的。

不过就是一需要四条辅佐线的几何，他攥那粉笔，轻轻松松写上解题过程，看得一众人发懵，讲台下面哗然不断，一群学渣好不容易看到一个“学霸”自然是新奇。

他从自己的讲课本里翻了一难度几何题，决定让这位新同学知什么叫人外有人，天外有天。

“一定是瞎写的吧，我不信我们班上会来一个学霸。”

他笑着问：“老师，可以了吗？”

苏昌同学一般，在糟糕的环境之下，也能茁壮成长，保持着自良好的学习习惯。

全班这么多人，他丢不下这个面。

白穷目光炯炯，一字一顿地说：“您刚刚，侮辱了我和元柏同学。”

他觉得就算刚才他言辞上有什么问题，白穷也不应该这样直接指责他。

等白穷将最后一步的论证写完，停下了粉笔，转望向数学老师。

有人了睛，睡朦胧地打了个哈欠，说：“老实说我连题目都没看懂。”

刚被数学老师丢在桌面的粉笔顺势落在地，轻微的声音响起，粉笔被摔成两截。

“是的，我是学生，我懂得尊师重，您却忘记了老师的职责，”白穷望着数学老师，在气势上丝毫不怂，反而有咄咄人，“请您给我和元柏歉。”