“我的困惑是，我们为什么非要一定去学那些七八糟的课程，直接战斗不是更好吗？”约翰倒是一的想着提升自己的战斗力，这也是他来学习法的初衷。

等周海和约翰消化这些信息差不多了，杨业伸手来“那么以后请多多照顾？”周海和约翰也伸了手，放在他手上，张梅的手也搭了上去。

“当然，但是你们不会想在这里讨论吧。”杨业站起来。

周海和约翰的脑已经被赛的满满的了。周海还好，毕竟是土生土长的中国人。但是约翰仅仅突击学习了一个月的中文，只是能够听懂个大概。但是张梅那句“巫师就是幻版的科学家，知识就是巫师力量的源泉”却实实在在的印在了约翰的心底。

(本章完)

就在周海想问详细方案的时候，张梅开了“我们的计划是这样的，力知和基础冥想法都是必修科目，没的说必须的去，然后就是药剂学基础及课程，导制作基础及课程，法阵绘制基础及课程和附基础及课程。而我们最好是每个人都选择两门来保证可以相互产生。最后就是再闲暇之余发展我们的战斗方式。”

四人跟着杨业来到他的寝室之中坐定，杨业才开说。“相信你们都已经知政府在任务大厅发布的那个额悬赏吧。这将会是未来最少一年之内的发展主，也就是说我们如果想要搭上这一班车，就得分工明确的去学习，集合起我们大家的力量才能赚到最大的收益。”

“然后就是你的第二个问题，也可以看对约翰问题的一个补充，巫师是什么？那就相当于幻版的科学家，一切的知识都是巫师力量的源泉，那么问题来了。你验证知识的时候没有材料怎么办，想兑换没有价值怎么办。中国古代对于修行都要求一个财侣法地，财富才是我们能够拥有大实力，快速提升的最基础的那一环，侣就是我们整个学校的同学和老师。法就是学校提供给我们的各各样的知识，地就是咱们的学校了，听说当初建立学校的时候，在杨校长的带领下学校建立了两个能量池和虚空能量转换法阵，来满足师生们的外界能量需求和环境。”张梅在杨业换气的时候，又接着说了一堆。

“你说的那些课程我倒是可以理解，但是我有几个问题，首先就是我们又不是商人，没有必要这么心的赚钱吧？然后就是战斗方式虽然是肯定涉及的，但是这对于仅仅才学，还没有开学的我们有些太早了吧？”周海提了自己的问题。

杨业叹了气，对周海说到“其实约翰和你的第一个问题是一样的，但是你们可能还不知，整个学校虽然也有一些法植的植，但是远远满足不了全校师生对于资源的需求。那么学校是怎么来满足全校师生对于资源的需求呢。据说这是校长的一件神，可以使用价值兑换任何想要的东西。在时空商铺就开放了一个神的投影，以便大家兑换资源。所以价值的宝贵之就来自于这里。要知整个地球能够找到多少法资源这还很难说呢。”