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杨可欣老师手扶
着门,一边
翘大张着
,一边再次不住地(摇摆迎送)千锤百炼着我的宝剑。
我赶
将已无法掩饰(表情)的杨可欣老师
蹲在讲台下,自己则站在讲台后,尽力将自己此时此景不可见人的东西贴藏在窗外视线
及不到的地方,面对着女生们,说
:“亲
的!不要慌!校长要过来了,你们镇定
,表情自然
,不要看窗外,听我说:同学们!杨老师生病了,这一节课大家就自习吧……呜……”我的宝剑正被杨老师的剑鞘收
其中。
经过杨老师百般锻造的宝剑果然在一
鞘时,立即光采照人,威震群雌。我找到了全室最安全也最能展示我们
手的好地方——门后,在这个角度既可以让全
女生尽情欣赏,又完全阻挡住教室外经过的任何人的视线。
她真是一个好鼎炉,剑气自然地攀升,凝聚,过五关,闯六
(
回),十二周天,六十四

合。
我摆摆手
:“我有事!我很忙的……”说着大力地
了
下
,又
:“你们去吧!玩得开心
,祝你们好运!”
,寻找双峰山。
有神
,法得当,勤舒捣,有声有
。
我知
时间真的不多了,赶
抓
时间,一边重复着千百次运动,一边持续不断地“
情促
”。
宝剑锋从磨砺
,龙潭虎
全不惧。
吓得我心惊
,暗骂自己多事。
“喔!校长啊!我不喜
凑那
闹的,而且我家里不允许我上电视的。杨老师她刚走,可能是去看病了,所以我们这堂课自习,可以吗?”我镇定
,可下面
得一塌糊涂,杨老师功夫虽不怎么样,但好在剑鞘不错,而且认真、积极,肯投
,就是有
嗯嗯啊啊地不甘寂寞。故我担心噪声会影响到校长,所以用我清朗的声音盖过她的噪声:“校长!你要不要替杨老师上课啊?”
我当然看不过
,站
来制止她不负责任的行为,毅然将她的内

她的
中,以绝后患。可世界依然不清静,我无可奈何,只望速战速决,早登极乐。
“谢谢老大!”“老大!你不去我也不去了……”“老大!我
来陪你玩,怎么样?”“老大……”
嗯?C班的几名男生怎么这么快回来了?瞧他们垂
丧气的样
,显然惨遭淘汰,正无
打采地一边报怨,一边正从楼梯下上来。
“呵呵!真
……”我不住地
动,差
好事难成。
而
为老师的杨可欣可能是习惯了老师
份,频频
声,却不知因
齿不清,误人
弟,教坏学生。
而各班的老师依然尽责地教导着自己班上的女生。
女生们和我都暗松了
气,唯有杨老师在下无动于衷,依然埋
苦练绝技。
可是杨老师的
段太
,曲线更绝,动作疯狂,小
情,勾得我留连忘返,不知疲倦,
浅
,大
快
……
暗
的我刚不住地
耸着我的宝剑,E班的男生还在蜂拥而过,当然大
分人都认识我,他们边打招呼
:“老大!你在
什么啊?你不去看拍戏么?”“老大!你班上老师怎么不在?”“老大!一起去玩喔!”“老大你在
什么?”“老大好!”“老大……”“……”
泻过三次,
心俱疲的杨
气回
惊天地,百
丛中它最忙。(见笑!见笑!嘻嘻)
“喔!不行!我想起来了,我还有事务要
理,这堂课你们还是自习吧!”说罢便离开了。
克火,渐成灾,漫决堤,
死
仙。
嗯!不好!真气探窥法探视到华校长从那边走廊过来了,
后跑过来一大群E班的男生。
“好啊!”说着校长便步前想推门。
“快
!”我作势拿起书要扔他们,吓得他们立即消失得一个不剩。
女生们一个个面红耳赤,看我们大战比她们中午自己亲
经历更过瘾,不由纤手暗探,自掘玉溪,渠成
到,万
欣然。
“睿龙同学!你怎么没去
场啊?杨老师呢?”华校长站在窗外问
。